Сильвия Нордфорс 
Образование и опыт работы.
Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена, Санкт-Петербург, 1993 год,
Специальность: олигофренопедагог и логопед.
Курсы БОС (здоровье сберегающие технологии), С.-Петербург
Курсы по методики М. Монтессори, 2006 г. Бозман, США
Курсы по методике развивающих игр, удост.204, С.-Петербург
Музыкальная школа по классу скрипки.
Опыт работы:
2020г. по настоящее время- частная практика, Tmi Nordfors-ResursSi
2019 г. по март 2020г. Детский культурный центр «Музыканты», г. Хельсинки.
Координатор речевых групп, коррекционный педагог (логопед) .
2017-2018 г. Семейный центр «Мария» г. Хельсинки, координатор школы раннего развития «Мэри Поппинс», коррекционный педагог (логопед).
2007-2017 г. Персональный учитель. Санкт-Петербург, Хельсинки.
Подготовка к школе (развитие моторики, счет, чтение, знакомство с окружающим миром, развитие речи), подготовка домашних заданий по математике и алгебре, русскому языку и литературе, биологии, английскому языку, занятия по музыкальной грамоте и начальным навыкам игры на фортепиано.
1997-2007г. Учитель-логопед общеобразовательной школы 138 Калининского района Санкт-Петербурга.
1993-1997г. Учитель-логопед Учебного комплекса ясли-сад-школа Калининского района (Школа «Интеллект плюс»), Санкт-Петербург.


Ключевые навыки и достижения:
Педагогический стаж более 25 лет. Работа с детьми разного возраста и различными речевыми особенностями. Опыт работы с детьми-билингвами.
Участие в V международной электронной научной конференции «Новые технологии образования», в фестивале педагогических идей «Открытый урок», награждена дипломом. Награждена грамотой начальника отдела образования Санкт-Петербурга за добросовестный труд и профессионализм. Премирована за участие в организации городского семинара «Использование наглядных пособий в коррекции речи»,
премирована за участие в районном семинаре «Использование информационных технологий в учебном процессе. Разработала авторскую программу коррекционных занятий с использованием компьютерных программ-тренажеров.

Ключевые навыки и достижения:

Педагогический стаж более 25 лет. Работа с детьми от 2,5 лет с различными речевыми особенностями, в том числе с детьми-билингвами, детьми с РАС.
Участие в V международной электронной научной конференции «Новые технологии образования», в фестивале педагогических идей «Открытый урок», награждена дипломом. Награждена грамотой начальника отдела образования Санкт-Петербурга за добросовестный труд и профессионализм. Премирована за участие в организации городского семинара «Использование наглядных пособий в коррекции речи» (Санкт-Петербург), премирована за участие в расеминаре «Использование информационных технологий в учебном процессе. Разработала авторскую программу коррекционных занятий с использованием компьютерных программ-тренажеров.
ОТ­­­­ЗЫВЫ
Здравствуйте Сильвия. Мы очень благодарны Вам за консультацию с нашей девочкой. У Вас очень хороший и профиссиональный подход к деткам, очень дружелюбная атмосфера, на занятии девочка не замкнулась и сейчас Эмилия все время повторяет упражнения ,которые рекомендованы Вами. Прогресс присутствует. Желаю вам процветания в этом благом деле!!!! Я счастлива- что познакомилась с Вами. Вы- профиссионал!!!! Рекомендую всем!!! С уважением Лаура.  
 Ребенку 6 лет, у Сильвии мы занимаемся уже два года. Ребенок у нас с особенностями развития и он говорит на двух языках. В этом году наш сын пошел в эскари. Нам пришлось решать различные вопросы относительно начала школы. Во время встреч с сотрудниками детского сада, психологом и финским логопедом мы испытывали трудности с описанием своего видения ситуации.  Мы поняли, что финским специалистам сложно оценить уровень развития мальчика из-за того, что его ведущий язык является русский. Мы обратились к Сильвии за педагогическим заключением об уровне  русского языка, так как речь ребенка свидетельствует о его развитии в том числе. В итоге, Сильвия  провела обследование и оформила этот документ. Это заняло один визит в ее офис. Результатом явилось то, что на следующей общей встрече с финскими специалистами мы смогли выдвинуть нашу точку зрения с помощью этого заключения и достичь бОльшего понимания относительно состояния ребенка и его реальных потребностей. В итоге ребенку дали наконец-то дополнительную поддержку во время эскари, хотя и не с начала года. Для нас  и это уже было огромным облегчением.   семья B. апрель 2023
Пришли к Сильвии с младшим сыном 6-ти лет в 2021 году, ребенок не произносил букву “Р”, а также и некоторые другие согласные. Изначально попробовали попасть к городскому логопеду, но там была очередь больше года.  Записались к Сильвии на первичную консультацию, время получили в течение недели. За эту встречу Сильвия протестировала ребенка, определила проблему и объяснила ее природу, далее она предложила несколько вариантов коррекционной работы, так, что мы смогли выбрать подходящий нам формат.  Ребенок с удовольствием посещал коррекционные занятия. Сильвия установила с ним доверительный контакт и рабочий настрой одновременно. А это большое мастерство профессионала! Она учла как психологические особенности самого ребенка, так и особенности его возраста. Положительная динамика началась буквально сразу же. Ребенок через пару занятий стал стараться артикулировать звуки, через короткое время произошло становление согласных звуков в речи. Хочу особенно отметить, что на занятиях Сильвия прорабатывает с ребенком не только фонетику(произношение), но и навыки чтения, концентрации, умения выполнить задание правильно и до конца. Мы решили продолжить занятия на второй год, чтобы   уделить больше времени этим вопросам. Это поддержало ребенка в период, когда в школе детей тестировали учитель финского как неродного языка (S2-opettaja) и специальный педагог (erityisopettaja). Навыки, полученные на занятиях у Сильвии, помогли ребенку хорошо справился с тестированием даже на финском языке, и это, в свою очередь, дало ему иммунитет от попадания в группу S2 финского как неродного. С удовольствием продолжаем занятия, так как они ощутимо поддерживают ребенка при освоении базовых навыков обучения в школе, а именно: внимательности, умении концентрироваться, основам письма и чтения. Осенью 2022 года пришли к Сильвии на первичную консультацию со старшим ребенком, который учится в третьем классе. Причиной обращения стало ухудшение почерка и жалобы школьных учителей на неразборчивый почерк ребенка. Никаких решений по вопросу школа не предложила, только жалобы!  Как и с младшим ребенком, смогли получить время на первичный прием в течение недели. В результате консультации нам стала ясна причина ухудшения почерка и что явилось слабым звеном в этом вопросе.  Поскольку на занятия к Сильвии большие очереди, мы встали в очередь на постоянное время, а пока ловим освободившиеся “окна” в расписании (у Сильвии есть чат для родителей  занимающихся детей, где время от времени появляется освободившееся время), и приходим когда есть возможность. Поскольку ребенок уже достаточно большой, Сильвия дает ему домашнее задание, которое он делает самостоятельно в период между встречами. Такой подход помогает нам работать с проблемой в периоды между уроками. Ребенок с удовольствием ходит на занятия, и говорит, что Сильвия очень просто все объясняет и что с ней интересно. Положительная динамика наблюдается даже несмотря на нерегулярность встреч в данный период времени. 
Мы обратилтсь к Сильвии Нордфорс, когда сыну было 3,5 года и у него отсутствовало большое количество звуков (к,г,л,ч,у,ш,р) и в целом речь ребенка была непонятна окружающим. Меня также беспокоило то, что сыну сложно выразить мысли/сформулировать желания, а непонимание окружающих вызывало раздражение и негативно сказывалось на самооценке ребенка. Мальчик очень стеснительный и застенчивый. С первой встречи Сильвия поразила меня своим профессионализмом, четким, чутким и индивидуальным подходом к ребенку. Я не побоюсь сказать, что она специалист от Бога. Удивительным образом Сильвия смогла расположить к себе ребенка буквально с первого взгляда. Занятия проходят в комфортной, веселой и игровой обстановке. Мне нравится подход Сильвии: с одной стороны- есть четкий план развития и постановки звуков, подробные объяснения родителям "что", "зачем", и "почему", "как", занятия включают не только логопедические упражнения, но и много всего другого для развития мозга; с другой стороны- изобилие игровых методик, игрушек и материала, что ребенок учится играя! Сильвия искренне радуется вместе с нами успехам сына, замечая все до мелочей. Ребенок с радостью ходит на занятия, боготворит педагога, очень старается, ждет одобрения, потому что видит как Сильвия радуется его успеху, видит ее горящие глаза. Мы все трое практически прыгали от радости, когда наконец-то сын на занятии сказал "кухня", а не "тухня" С каждым занятием и с каждым днем сын лучше выговаривает звуки, появились К, Ч, Ц, стала появляться Л. Сын стал более разговорчивым,строит длинные предложения и стал более уверенным в себе. Совершенно удивительным образом он даже захотел ходить на занятия без мамы. Это для нас огромный шаг в плане самостоятельности и уверенности. У Сильвии всегда комфортно, уютно, весело и профессионально. Мы всегда идем с радостью и улыбкой, даже если немного устали. А главное- результат налицо! Я искренное благодарна Сильвии за ее нелегкий труд, доброту, терпение, душевность, отзывчивость и профессионализм. С уважением, Асия
Логопедические занятия с Сильвией я нашла в октябре 2021 года. У моего ребёнка не было речи в 4 года, а заметного прогресса с назначенным от города логопеда не было. Сначала не знала, где и кого искать, набрала в Google- было несколько результатов поиска, но внимание привлёк сайт Сильвии (описание занятий, опыт работы и отзывы).Уже после первого занятия я поняла, что нам нужен именно такой специалист. Сильвия быстро нашла подход к дочери, а само занятие было методично построено. Результат был заметен спустя несколько занятий - появились долгожданные слова, а потом и предложения, даже правильные звуки. Прогресс в речи заметили и воспитатели в детском садике. Занятия проходят на русском, но доча быстро стала переносить свои речевые умения на финский язык. Ещё очень радует, что доча с удовольствием идёт на занятие с Сильвией. От души рекомендую логопедические занятия с Сильвией. 
Я очень рада возможности написать отзыв о логопедических занятиях. Мой четырехлетний ребенок испытывал трудности в произношении многих звуков и неправильно их выговаривал. Занятия дома не приносили успеха, и я, по совету знакомой, у который сын успешно скорректировал произношение нескольких звуков у Сильвии, обратилась к ней. Несмотря на то, что мой ребёнок очень активный и не всегда может долго концентрироваться, у Сильвии, с первого раза, получилось найти к нему подход. Первые несколько занятий проходили в моем присутствии, так как я не была уверена, что моему ребёнку будет комфортно заниматься одному. Однако, он быстро освоился и теперь занимается сам. Занятия проходят в динамичной обстановке, ребёнку очень интересно и весело. Спустя пару месяцев появился прогресс в произношении нескольких звуков. Мне очень нравится, что Сильвия меняет игры и задания, заботясь о том, чтобы ребенку было всегда интересно. После каждого занятия мы обсуждаем, что было пройдено, какие трудности или успехи у моего ребёнка, на что мне следует обратить внимание, чтобы помочь ребенку вне занятий. Сильвия держит в курсе, каких целей мы стараемся достичь в скором будущем, а какие нужно отложить в зависимости от развития ребёнка. Таким образом, я всегда в курсе плана занятий.Я с уверенностью могу рекомендовать Сильвию другим родителям, у кого дети нуждаются в логопедической поддержке!
Хочу выразить благодарность детскому логопеду Сильвии Нордфорс. Обратились в центр с дочкой 4 лет. Девочка заикалась, а также не выговаривала много букв и звуков. За время занятий я заметил явный прогресс — звуки, которые ставили, она стала проговаривать, и данная проблема полностью разрешилась. Дочка стала сама себя контролировать в речи. Ребенок доволен занятиями: всегда что-то новое и в игровой форме. Хочется отметить не только Ваши профессиональные качества, но и удивительный подход к каждому ребенку, а также то, как Вам удаётся настроить ребенка на работу. Спасибо Вам огромное! Станислав Савонов и Вера Савонова (5 лет). Апрель 2022 
Большое спасибо за прекрасную работу с моими двумя сыновьями 10 и 12ти лет. Старшему Сильвия на первом же занятии поставила букву "Р", по поводу которой мы и пришли :). Сын ходил на занятия с большим энтузиазмом. У младшего было гораздо больше проблем, но и с ними Сильвия справилась блестяще. Кроме работы с ребенком, мне всегда объяснялось что и почему мы делаем, откуда могут возникать те или иные речевые проблемы. Особо хочется отметить, что Сильвия сама сказала нам, когда посчитала, что всю работу уже провела и больше нет уже необходимости в её занятиях. То есть, очень честный финансовый подход - ничего лишнего. Еще раз благодарим Сильвию за прекрасную работу и очень рекомендуем всем, кому нужна помощь логопеда. Ольга Ольховская, октябрь 2021
Хочу выразить благодарность и сказать "Большое спасибо" Silvia Nordfors за профессиональную работу, человеческое отношение,терпение, которого порой не достает многим мамам на пути обучения ребенка, за ее умение найти подход к разному настроению учеников. Мой сын с радостью бежит на занятия каждую неделю, с теплом отзывается о Сильвии, и главное, радует нас своими успехами. С августа 2019г мы ходим на занятия "Говоруны" и уже к декабрю появились значительные улучшения в речи ребенка. Такого результата ядаже не ожидала в столь короткий срок. Появилась внутренняя уверенность, раскрепощенность. Родные и друзья также заметили иположительно оценили достигнутые результаты. В будущем планируем продолжать занятия у Сильвии и всем рекомендую к ней непременно обратиться! Большое спасибо за помощь, продолжайте в том же духе!!                                                                февраль  2020